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小学数学活动月“优秀小先生”展示与评比
发表于 2018-06-08 | 198次阅读 | 作者 徐叶萱 | 来源 本站

小学数学活动月“优秀小先生”展示与评比



本期为了激发学生爱数学、爱思维的热情,提高学生的数学综合能力。结合数学教研组“生命化教育·大问题教学”大课题及数学组“小先生的实践及改良”子课题, 英才小学各年级数学组进行了“优秀小先生”展示和评比活动。

本次活动从开学初进行筹备,在各班营造争当“小老师”的学习氛围,老师在课堂中不断激发学生的学习兴趣与主动性,把课堂交给学生,让学生在课堂走上讲台,充分展现学生自己对知识内容的理解,“小老师”不仅有详细、独到的讲解,还有与台下学生的互动,你问我答、你质疑我解决的过程中,生生互动,一个个难题都迎刃而解。








本学期各年级各班都着力于培养小先生,引导学生如何更好地做一名小老师,例如在讲台上该用怎样的站姿和手势,讲解时声音要洪亮,讲解中可以用“请大家看我这里或请大家听我讲”、“我要强调的是……”、“我的讲解完毕,谢谢大家!”、“我要补充的是……”等等这样的语言。最终每个班选出了几名“小老师”在班级或者年级集体展示,“小老师”们个个准备充分,在讲台上落落大方,声音洪亮,充分展示出平时训练的最好水平。赛后,备课组对本次比赛进行了总结,并对参赛选手提出了希望。










小学部数学组近年来在如何培养“小先生”的研究中有了更成熟的经验和方法,教学中适时适当地把课堂交给学生,给学生自我展示的空间,提高学生的学习主动性,培养学生的语言表达能力、以及理解能力和解题能力!在数学组老师们的共同努力下,“小先生”的培养工作将会日益成熟,学生的数学综合能力也会日益增强!