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第4课时 三位数减两、三位数的笔算
发表于 2018-11-08 | 6次阅读 | 作者 杜金花 | 来源 本站

4课时 三位数减两、三位数的笔算



执教老师 杜金花

【教学内容】:课本第41页例题12,“做一做”,练习九13题。

【教学目标】:

1、经历探索三位数减两、三位数(退位和不退位)的笔算方法的过程,能正确笔算三位数减两、三位数,并掌握笔算减法的算理。

2、在解决实际问题的过程中,体会到计算对于解决实际问题的作用,提高解决实际问题的能力。

【教学重点】:能正确笔算三位数减两、三位数。

【教学难点】:理解三位数减两、三位数(退位和不退位)的算理。

【教学过程】:

一、导入新课

1、谈话:大家喜欢看动画片吗? 现在国产的动画片越来越多,大家都非常愿意看,课本第41页有一张国产电视动画片生产情况的统计表,大家来看看。

2、观察统计表,从中你知道了什么? 你能提什么样的数学问题?

3、老师也来提个问题,看大家能不能解决,出示例题1:2011年比2009年多生产多少部动画片? 如何解决这道题,你会列算式吗?(435-322

4、揭示课题:435-322是一道三位数减三位数的算式,今天我们就一起来学习三位数减两、三位数的计算方法。(板书课题:三位数减两、三位数)

二、探究新知 

1435-322怎样进行计算呢?根据上节课学习的三位数加法,你会列竖式会进行计算三位数减法吗?请同学们试着算一算。

指名板演:435-322=113

4 3 5

- 3 2 2

 1 1 3

强调:数位对齐,个位减起

2、这个问题大家很容易解决了,老师再出一个问题,看大家还能不能解决。

出示例题2:2005年比2011年少生产多少部动画片?

1)引导学生读题列出算式435-86

4 3 5

-  8 6

 3 4 9

提问:这个算式能不能像刚才那样直接减?个位不够减怎么办?

注意:借位要在对应的十位数上打退位点做记号,表示借一当十和个位上的5相加再来减69,现在十位上因为借了一个十,还剩下2又不够减,怎么办?再像刚才一样,找更高位百位在4上打上退位点,借一当十,并和十位上的2相加再来减84,此时百位上剩3,30还是3

3、以上两题做完了,你有什么话想说?

小组讨论:笔算万以内减法要注意什么?(数位对齐,个位减起,哪一位不够减要从前一位退一当十)

三、巩固练习

1、完成课本第41页做一做 请学生上黑板板演,集体订正。

2、完成练习九第1 指名板演,集体订正。

3、完成练习九第2 引导学生读题列算式解答。

4、完成练习九第3题。先说说加法和减法之间的关系,再针对每一空说说如何求。

四、课堂总结

这节课你学到了什么?(计算减法,特别是退位减法一定不要忘记打上退位点,退1当十来用。)

五、布置作业

计算下面各题:

  451-235       540-107         600-409          767-235       600-382

842-758        830-678         407-168         900-241