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传统文化节日---春节
发表于 2019-04-03 | 19次阅读 | 作者 管理员 | 来源 本站

传统文化节日---春节

(元宵节)

 

 

 

                                     小学美术组:蒋涵

教学目标

1,引导学生了解元宵节的风俗习惯,并通过欣赏感受元宵节热烈的气氛,培养热爱中华民族文化的情感。

2,引导学生进行(吃汤圆)作品创作。

学情分析

1、本课注重学生的参与,关注学生的学习过程,以合作、探究的学习方式,培养学生的创新思维。

2、通过剪/贴/画体验设计制作活动的乐趣。 

重点难点

教学重点:了解元宵节习俗

教学难点:引导学生掌握吃汤圆并完成作品。 

教学过程:

教学活动

【导入】组织教学,激趣导入

老师:古老的<年>传说

【讲授】一, 感受春节习俗

1、 看视频<直观了解春节介绍>

2、 春节,是农历的岁首,春节的另一名称叫过年,是中国最盛大、最热闹、最重要的一个古老传统节日,也是中国人所独有的节日。是中华文明最集中的表现。自西汉以来,春节的习俗一直延续到今天。春节一般指除夕和正月初一。但在民间,传统意义上的春节是指从腊月初八的腊祭或腊月二十三或二十四的祭灶,一直到正月十五,其中以除夕和正月初一为高潮。

3、 春节来源 :
春节古称“正旦”、“岁首”、“过年”等。1911年12月31日,中华民国湖北军政府在发布的《内务部关于中华民国改用阳历的通谕》中,明确将年节称为“春节”。到1949年9月27日,中国人民政治协商会议第一届全体会议进一步明确农历正月初一称为“春节”,“春节”之名正式列入中国节日法典。春节俗称“过年”。

4、 引导学生说一说关于过年的感受 

5、 引出(元宵)

6、 认识元宵

 

二、与学生一起探讨、演示吃元宵的绘画作品

1、认识材料 

剪刀/双面胶/胶棒/卡纸/白纸/油画棒/水彩笔/超轻粘土/铅笔

2、教师演示制作方法、过程: 

A用铅笔在白纸上画出人物/碗/勺子

B用剪刀依次剪下来

C用双面胶粘帖在彩色卡纸上面 

D用超轻粘土制作汤圆,注意<搓圆再压再画>

三、学生分组分工合作进行作品实践

四、课堂展示,评析交流 

1.将学生作品悬挂展示。

板书设计

1、 春节

2、 元宵

3、 /剪/贴