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联合研讨 互学相长
发表于 2019-11-28 | 220次阅读 | 作者 管理员 | 来源 本站

联合研讨 互学相长

——四年级语文备课组活动



游仙区富临实验小学四年级的全体语文老师来到了我们英才学校4年级9班的作文课堂,开展两个备课组发展成为友好合作对子之后的一次作文教学研讨活动。此次研讨活动的目的是为了全面促进教师们的专业发展,提升教学技能,提高教学质量,将作文课堂教学落到实处,做到资源共享,增进两个备课间教师们的相互学习,共同成长。

我校的丁丽芳老师为大家带来了一节很有趣的写作课例:选择以魔术表演为媒,让学生在轻松愉悦的氛围中,扎扎实实地习得心理描写的技巧。既解决了写什么的问题,又解决了怎么写的问题,二者水乳交融。课堂上,丁老师以设置悬念“跨界魔术大师——丁丽芳”开始,营造了宽松和谐的教学氛围,让学生彻底放下心里包袱,自由自在地思考,无拘无束地表达。接着,引入魔术表演,激活学生的心理活动体验。在课堂上引导学生进行生成,寻找心理活动描写的切入点,不断引导学生去感受作文语言的幽默夸张与生动鲜活。最后,在学生情感体验达到制高点,不吐不快之时,进行片段描写。






观摩了丁老师带来的作文教学展示课之后,两校的老师们分别进行评课,共同探讨作文教学的模式及方法。随后富临实小的老师们就目前作文教学过程中出现的困惑和难点提出问题,我校各位教师参与并结合实际情况进行深入研讨。




此次活动就作文教学的设计、作文教学的问题解决、学生学习方式、提质增效等方面共同进行深度研讨,共同促进了两校语文教师的专业成长。