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  • 爱生如子,以情育人——黎强

    爱生如子,以情育人——黎强 黎强,民盟成员,江油市优秀班主任,绵阳市优秀班主任,绵阳市语文骨干教师,小学语文高级教师。 从教二十年,一直担任班主任和语文教学工作。始终以关爱呵护孩子健康成长为己...详细

    2020-10-15
  • 厚德载物 终生学习——郑立

    厚德载物 终生学习——郑立 郑立,小学高级教师。绵阳市小学英语骨干教师,英语学科带头人, 绵阳市优秀班主任,绵阳中学英才学校卓越名师,优秀教研组长。现为绵阳中学英才学校小学部英语教研组长。 自20...详细

    2020-10-09
  • 生命成长的伴随者——王佳

    生命成长的伴随者——王佳 王佳,小学数学高级教师,省骨干教师,市优秀共产党员、优秀班主任、学科带头人,绵中英才“王佳小学数学名师工作室”领衔教师,国家级课题“生命化教育大问题教学”主要成员。2017年...详细

    2020-09-28
  • 润物无声 静待花开——颜莉

    润物无声 静待花开——颜莉     颜莉,大学本科,现任绵阳中学英才学校一年级9班班主任。自1991年参加工作以来,我一直信奉“亲其师,信其道”、“教育学生,从爱出发,爱是一种持久而深刻的感情”的...详细

    2020-09-22
  • 以幽幽之书香养己,用拳拳之爱心育人——刘溪

    刘溪,四川省青年教师研究中心成员,绵阳市小学语文骨干教师,绵阳市优秀班主任,现为绵阳中学英才学校小学部语文备课组长。2019年,全国课赛特等奖。           ...详细

    2020-05-14
  • 严而有格,爱而有度——严浇

    严浇,大学本科毕业,小学一级教师。教学严谨细致,注重教给学生思考的方法,重视培养学生的思维能力,课堂中善于启发学生从多角度去挖掘思路,鼓励他们大胆的讲出自己的不同方法,让学生玩中学,乐中悟,课堂深受学...详细

    2020-05-08
  • 用母亲的情怀做教育——唐红霞

        唐红霞 小学数学高级教师,从教近三十年。是一位三“心”,爱心、细心、耐心是她的法宝,多次被市和学校评为优秀班主任,师德标兵。一直以母亲的情怀对待教育,把母亲对儿女最无私、最不求回报的爱给...详细

    2020-04-26
  • 仰望星空 脚踏实地——马玲

    马玲,中共党员,小学语文高级教师,大学本科,文学学士。曾获“四川省统编教材背景下小学语文教师专业素养展评活动”一等奖,获“绵阳市优秀共产党员”称号,绵阳市骨干教师,绵阳市优秀班主任,所带班级多次获得“...详细

    2020-04-23
  • 爱心育人,润物无声——陈碧蓉

    陈碧蓉,小学高级教师,大学本科学历,长期担任语文教学和班主任工作。在教育教学中遵循“爱与尊重是教育的出发点”,全心全意为学生服务,注重从兴趣教学入手,推崇个性和能力的培养,具有丰富的教育教学经验。曾多...详细

    2020-04-23
  • 爱是一场能量守恒的轮回——薛稚茗

    薛稚茗,一位有着16年教龄和党龄的优秀教师和优秀共产党员。作为一名班主任,她深深地体会到“爱”的重要性,爱是一场能量守恒的轮回,得到过爱的人,更容易学会爱。她发自内心去关心爱护他们,在孩子心中薛老师更像...详细

    2020-04-23
  • 胥晓丹

             胥晓丹,大学本科毕业,小学高级教师,五年级英语学科备课组长。自踏入教育这个岗位以来,她始终以勤勤恳恳、踏踏实实的态度来对待工作,在教学中勤于钻研,不断探索新课标...详细

    2020-04-23
  • 用爱浇灌静待花开——张月明

        张月明,大学本科,英语教育专业。从教12年来,致力于专研小学生如何提升英语素养,听、说、读、写能力的培养,曾多次辅导学生参加“希望之星英语风采大赛”和“习思英语竞赛”等,教学成果并多次...详细

    2020-04-21
  • 不忘初心 一路前行——王伊玲

        王伊玲 女,大学本科,二级教师。任教小学英语学科,从教以来,时时保持敬业精神,有着自己独特的教学模式和风格。秉持 “让孩子们轻松快乐地学习,健康阳光地成长”的理念,用发现、欣...详细

    2020-04-21
  • 用爱浇灌英语课堂 —— 张菡耘

          张菡耘,四川大学英语专业毕业,本科学历。     从事小学英语教学工作16年,致力于小学生英语学习兴趣的培养和纯正语音素养的养成。历年来辅导学生参加“希望之...详细

    2020-04-21
  • 以爱,以诚栽培生命——张玲玲

    张玲玲,2008年从教以来一直遵循寓教于乐的理念,让孩子们在轻松愉悦的氛围中学习英语;并一直在实践中探索英语教学情境化的方法,让学生在尽量真实的语言情境中习得语言。多次参加绵阳市课堂教学展示活动并获奖。多...详细

    2020-04-21
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