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  • 端午节——左凤翔

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    2020-06-12
  • 美术——袁浦鸿

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    2020-05-18
  • 新课标下小学英语口语教学策略运用简析

    新课标下小学英语口语教学策略运用简析 王爱 (四川省绵阳中学英才学校)   【摘要】语言是一种交际工具。语言教学的目的是要教会学生使用语言,尤其是小学生的英语启蒙教学。英语课程标准对小学英语教学中“说...详细

    2020-04-02
  • 核心素养导向下学生信息素养的培养研究

    核心素养导向下学生信息素养的培养研究 绵阳中学英才学校      中学高级教师      罗方佐 摘要:随着新课程改革的不断深入,核心素养培养对学生的各方面素质...详细

    2020-04-02
  • 在远远的背后带领

    在远远的背后带领 摘要:许多家长“以爱为名”竭尽全力为孩子多做一点,但并不知道什么样的管教行为真正有助于孩子的长期成功而非昙花一现。通过一个个生动鲜活的亲子教育案例让家长感受到适时的“放手”管教对启发...详细

    2020-04-01
  • 请放开手,让孩子自己飞翔

    请放开手,让孩子自己飞翔 天有不测风云,人有旦夕祸福。每个人的人生不可能一路顺风顺水。独立能力强的孩子在遭遇挫败时,首先是想办法解决问题,不指靠他人。在遇到选择时,能够客观分析问题,有自己的主见,做...详细

    2019-12-31
  • 教育孩子不做“小负翁”,从理性消费开始

    教育孩子不做“小负翁”,从理性消费开始 父母给孩子最好的遗产不是房车,不是钞票,而是培养孩子勤俭节约的习惯,毕竟粗茶淡饭,细水长流。 晚唐著名诗人李商隐曾说过:历览前贤国与家,成由节俭败由奢。英国女...详细

    2019-12-25
  • 陪伴孩子背后的深层意义

    陪伴孩子背后的深层意义 没有不听话的孩子,只有迷茫的孩子。生活即教育,教育即生活。在生活中一些有趣的原理,背后有着怎样的教育指导意义? 情景一 父母在忙碌,孩子独自一人玩游戏。时间长了,他渴望父母能...详细

    2019-12-18
  • 家校携手 美美共生

    家校携手 美美共生  王海燕    米兰.昆德拉说:“生活是一棵长满各种可能的树。”每个孩子,都是这样的一棵树,充满生机和活力,充满潜力和可能。作为一名小学班主任,如何挖掘学生身上的潜力和...详细

    2019-12-13
  • 不要经常对孩子说“我生气了”

    不要经常对孩子说“我生气了” 我们知道家长的情绪会对孩子造成影响,因为大多数孩子都是怕家长的,毕竟家长是有威信的。但是家长如果经常对孩子说“我生气了”,就是想通过自己的不满情绪控制孩子的行为,达到教...详细

    2019-12-11
  • 针对孩子敏感期进行教育可以事半功倍?

    针对孩子敏感期进行教育可以事半功倍? 父母之爱都深如大海,但有质量差别。决定质量高低的,不是父母的学历、收入、地位等,而是对孩子的了解程度和对细节的处理水平。 很多看似专业的育儿书中都有着关于“敏感...详细

    2019-12-05
  • 别让“对不起”成为孩子的口头禅

    别让“对不起”成为孩子的口头禅 让孩子知道“对不起”并不是随时随地都有效的,当别人流血或者身上出现明显伤口时,这时候不管说多少句“对不起”都于事无补.孩子的成长总是一个不断跌撞的过程,总会犯这样或那...详细

    2019-11-28
  • 铺平孩子未来之路——一颗感恩的心

    铺平孩子未来之路——一颗感恩的心 身处在一个知识更替的脚步异常快的今天, 作为家长的我们,可能会更加关注孩子在学校每门功课的考分。 例如,一个孩子, 今天考了100分, 家长们更多会用言语表扬孩子或者用物...详细

    2019-11-20
  • 教会孩子自制

    教会孩子自制 “一个人哪怕对自己有一点点的自制,也会活得强而有力。” 自制力是一种自觉控制自己的情绪和行为的能力,是一个人最核心的竞争力。它看不见摸不着,但在每个人的一言一行中真实地存在着,是每个人...详细

    2019-11-15
  • 聪明的家长该教会孩子的五大人生法则

    聪明的家长该教会孩子的五大人生法则 每个孩子都是上天送给我们最好的礼物。作为家长,我们都盼望着孩子是一个优秀的人,也希望自己的孩子有一个美好的未来!而我们是孩子的第一任老师,我们都希望自己的家庭教育...详细

    2019-11-06
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